眼视光（生工）在线教学风景线之《临床眼科学》篇

课程介绍

    《临床眼科学》是温州医科大学眼视光医学专业主要专业课程之一,本学期的授课对象为眼视光医学专业五年制学生。要求通过本课程的学习，掌握常见眼病的发病机制、组织生理变化、病理因素、诊断及鉴别诊断、临床处理等基本临床理论；熟悉当代眼科领域的进展、新概念及新技术；了解并掌握眼科显微手术的基本特征、基本知识和显微手术操作的基本技能，以适应眼科临床工作的需要。

    主要内容包括眼睑病、泪器病、眼表疾病、结膜病、角膜病、巩膜病、晶状体病、青光眼、葡萄膜病、玻璃体病、视网膜病、视神经及视路疾病、眼眶病、眼外伤、全身疾病的眼部表现、屈光手术等眼病临床理论，眼科手术显微镜、眼科显微手术器械、手术材料、眼科显微手术操作基本技能、眼科麻醉、术前准备和术后处理、眼科常用手术方法等眼科显微手术基础理论，注重理论与实践教学相结合进行教学。

停课不停学

疫情特殊时期，《临床眼科学》按计划采用线上课程，经过1周的实践，我们发现新的教学模式不但没有拉下进度，反而激起了老师的上课积极性和学生的参与性。

接到学院的线上教学通知，课程负责人徐栩老师带领授课教师，即刻着手筹备线上教学。经讨论我们制定了在线学习方案，采用“学习通”软件直播或录播的方式进行理论课授课，开放省在线平台课程给学生进行补充学习，建立微信群、钉钉群进行教学互动。

     线上课程要求老师需要比平时上课做更多的准备。首先熟悉教学平台的各种功能；其次，在准备好的课程幻灯上将上课内容进行分段录播，老师对各个知识点的讲解需要格外的清晰和精确，对讲课视频的时间的把控需要精准到秒钟；第三，需要严密的课堂设计，按照进度表的时间，合理安排录播以及师生互动时间；第四，安排测试，上传测试题目到平台，对学生进行上课效果的检测。

     因直播课程容易受网络状况影响，我们以录播为主要方式，但录播课对师生互动有一定的局限性，为了线上课程更好的开展，达到更好的效果，各位老师各显神通，各出奇招。

     温州医科大学附属眼视光医院副院长、角膜病专科主任陈蔚教授花了1周时间进行备课，为了让学生能在网络授课中尽可能的达到平时在教室上课的效果，特地建立微信群，提前将相关文献资料传到微信群让大家提前进行查阅学习。开始上课时，每个同学在群里签到，学生每看完一个视频，就在微信群中以多种方式在进行提问，让学生积极参与到课堂中，展开讨论，取得了很好的学习效果，获得了学生的一致好评。

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图文：谢彬彬、徐栩 

编辑：单苑丽

审核：木霄挺

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温州医科大学眼视光学院

（生物医学工程学院）